Sobre o curso

 

A música desperta o lúdico, auxilia na alfabetização, ajuda a lidar com os próprios sentimentos, estimula a coordenação motora e a percepção sonora.

 

A musicalização contribui para a percepção espacial, matemática e estimula áreas do cérebro que beneficiam o desenvolvimento de outras linguagens.

Portanto, a musicalização é um recurso importante para a socialização, uma ótima maneira de introduzir os conceitos da arte no desenvolvimento das crianças.

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Assim sendo, é fundamental para o desenvolvimento humano proporcionar contato com a musicalidade ainda na primeira infância.

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É uma enorme satisfação poder trabalhar com crianças, participando do seu desenvolvimento musical e social. 

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Atendo crianças a partir dos 6 anos de idade, conduzindo a iniciação musical utilizando métodos amplamente reconhecidos na pedagogia musical.

 

Além disso, fruto da experiência de mais de uma década lecionando e vivenciando a dinâmica da aprendizagem infantil, desenvolvi meu primeiro livro de musicalização, material oriundo de pesquisa e busca de um repertório apropriado para o aprendizado infantil. Neste livro apresento canções folclóricas, acalantos, cantigas de roda, brincos e parlendas e canções da MPB.

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Técnicas e Conceitos Pedagógicos Utilizados

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A iniciação musical se dá inicialmente pelo ensino por imitação.

 

O ensino por imitação se fundamenta no conceito de Música como arte aural, ou seja, auditiva, e encontra ressonância no pensamento de educadores como Orff, Suzuki, Dalcroze, kodaly e Swanwick.

 

Essa abordagem dispensa da leitura musical, ela nos oferece oportunidade para trabalharmos outros importantes aspectos do aprendizado do instrumento como, por exemplo, desenvolvimento das competências técnico-musicais básicas, compreensão musical e desenvoltura performática. 

 

O ensino por imitação é adequado á fase inicial do aprendizado e utiliza um repertório construído a partir de padrões musicais e topográficos do teclado, ou seja, um repertório adequado ao ensino por imitação é um repertório difícil de ler, mas fácil de executar.

 

Este repertório introduz e consolida gradualmente habilidades, técnica pianística, movimento expressivos e compreensão musical.

 

A imitação acontece por três vias:

 

Visual, auditiva e cinestésica ( relacionada ao movimento, ao gesto pianístico ). 

 

A abordagem por imitação pode promover vários benefícios no processo de aprendizagem do piano como, por exemplo: motivação e autoconfiança originados pela possibilidade de fazer musica imediatamente; concentração e memória; aquisição da técnica pianística básica; compreensão musical; orientação no teclado e intimidade com o instrumento; criatividade e hábitos eficientes no estudo.

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